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英语学习:初一学生应首先掌握音标

2018-5-22 17:10:00   无忧考网     [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]
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  【导语】扩大词汇量,并不意味着增加学生的学习负担,关键问题是学生究竟用怎样的方式接受和使用词汇;队亩廖抻强纪蠹揖恼淼挠⒂镅埃撼跻谎κ紫日莆找舯!欢迎阅读学习!更多相关讯息请关注无忧考网!


  第一、有助于学生正确把握单词的读音。


  中国的孩子在学汉语时,是通过学习拼音来认识汉字的;初学英语时,他们也希望通过拼读来读出单词。在没掌握音标的情况下,我们经?吹酱蟛糠滞в煤鹤指⒂锏ゴ时暌。例如:morning(毛宁);lunch(懒吃),这样做是很难读准单词的。


  第二、有助于学生的终身学习。


  学生在掌握音标以后,完全可以自己认读单词。这样既有利于学生学习兴趣的培养和自信心的增强,又有助于学生自学能力的提高,从而减轻认读单词的负担,为学生的终身学习奠定基础。


  第三、有利于解决对单词读音的遗忘问题。


  对单词读音的遗忘是初学英语者常常遇到的一个难题。学生在认识音标的情况下,可以看着音标自己再次拼读,记起单词,从而能够有效地减少遗忘。


  第四、有利于记忆单词。


  我们知道记单词不是简单的死记硬背。字母、音标和单词之间是“三位一体”的关系。结合字母根据读音记单词是的方法之一,例如:desk除了字母e的发音为音标[e]外,其余字母都是读字母音,这样就便于掌握这个单词。seat的字母组合ea发音为[i:],根据这一规律就很容易记住它。


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