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文档下载【导语】跟中国情形不一样的事，美国研究生申请是非�？粗赝萍鲂诺�，而且是缺少不可，所以在推荐信方面我们决不能掉以轻心。但是前提是我们该知道应该找哪些人写，怎么写才能让你的申请成功率更高。下面无忧考网给大家详细介绍下关于美研申请推荐信的写作及相关内容介绍，希望能帮到大家申请成功。
一、美研申请推荐信之美研留学推荐信的推荐人一定要合理选择
对于挑选推荐人的原则，首先，这个推荐人应该是非常了解你的，可以是老师，研究的导师，工作中的上司或是实习的指导老师等等，即你和推荐人之间有一定的认识周期和交往的经历，在交往过程中有密切的接触，推荐人对你的学习能力、实践能力、科研能力或性格特点等非常了解。
在很多和你交流比较多的“候选推荐人”中，你可以挑选那些更有社会影响力的人，特别是有国际影响力或是在你的申请专业领域有一定名望的老师，因为这些人具备一定地位，一般来说，对方学�；崛衔�/他们会更有信誉和说服力，当然，前提是你们之间一定要有合乎逻辑的接触交流过程。
在这里还要特别指出的是，推荐信本质上是以推荐者的个人信用作保，来证明该申请者具备信中所述的优秀品质，因此选择一位合适的推荐者，你的推荐信就成功了一半。只有对你的成长历程了解的人，才会深入了解你的优缺点，也才有可能做出有深度的推荐。如果选择了对你并不熟悉的推荐人，他们对你的介绍往往都会浮于表面，无法做出可靠而实际的评价，这样也会导致录取委员会对你推荐信真实性的质疑。
对于那些成绩平平、无法请所谓的“牛人”来帮助自己的申请者，建议这类申请者可以多采取主动攻势，如有机会参加研讨活动或大型会议等专业社交活动，创造机会多结识一些专业人士，和他们谈谈他们自己的专业和深度，会有非常大的帮助。
二、美研申请推荐信之美研留学推荐信种类
工作单位或实习单位推荐信(推荐人适用：主管领导或同级同事)
1.你(即推荐人)单位的名称，你在该单位任何职位，负责哪方面工作-你单位所从事的业务属何专业领域-你单位在业界的地位。你是以什么身份认识申请人的-
2.你所推荐的申请人于何时加入你单位，现在是否仍在你单位(如不在，于何时离开)，该申请人在你单位的工作经历概述(何时，何部门，担任何职位-职责是什么-)
3.(重点)描述申请人所从事过的主要项目(1至2个或2至3个，与所申请专业相关)，所遇到的难题是什么，如何解决这一难题的-申请人的重大成就有哪些。-
4.请评述该申请者的专业知识，及其应用专业知识解决实际问题的能力;描述申请者作为团队领导是如何组织、协调决策和实施项目的，或作为团队成员是如何积极参与、密切配合、献智献策的。
5.申请人工作中体现了哪些专业能力-如何在业务水平上不断发展提高的-工作期间中从事过哪些学术研究活动，发表过什么论文(如适用)-这些科研活动有何重大意义-。
6.该申请人是否熟悉了解该领域中世界科研发展趋势，紧跟科研发展-具备何种重要潜力-在哪些方面具备了从事高层次学位课程学习的条件-
7.该申请人身上有何缺点-
8.你认为出国留学会对该申请者的职业生涯产生怎样积极的影响-申请人是否具有较强的求学动机-
9.其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜(如对某些特殊情况的解释).并说明推荐力度:Howdoyourecommendtheapplicant-推荐(recommendwithpleasure)-非常推荐(enthusiasticallyrecommend)-强烈推荐(stronglyrecommend)-毫无保留地推荐(recommendwithoutreservation)-
系(副)主任/(副)院长/正/副校长推荐信(辅导员，教务主任等适用)：
1.概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名。
2.推荐人的行政职称是什么-在何专业领域从事科研-学术职称是什么，是以何种身份(或在何种场合)认识了解申请者的，申请人自何时至何时在该校/系/学院学习过-
3.所推荐的申请人目前申请何校-何专业-何种学位课程-
4.是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动-如有，请描述在该课程学习过程(或科研项目)中的表现与成就。
5.该申请者的总体学业表现(academicperformance)怎样-从横向比较来看，在其班级或年级或院系中排名如何，GPA怎样-哪些方面较为突出-学习上获得过何种奖励(这些奖项的获奖比例如何)-
6.你看来，该申请人在哪些重要的方面已打下了良好的学业和科研基础-其重大的专业素质和优秀品质是什么-
7.该申请人课外活动怎样-担任过何种职务-组织参加过什么学生社团，集体活动，公益活动-获得哪些奖励-
8.请予评述申请人的英语能力-
9.申请人身上尚有什么不足之处，怎样可得到改进-
10.申请人身上在学术上有哪些重要的潜能-通过留学能如何发挥这些潜能-推荐人是否有亲身经历可说明申请人从事留学的必要性-
11.其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜(如对某些特殊情况的解释).说明推荐力度:推荐(recommendwithpleasure)-非常推荐(enthusiasticallyrecommend)-强烈推荐(stronglyrecommend)-毫无保留地推荐(recommendwithoutreservation)-
专业课(实验课)老师/论文(毕业设计)导师：
1.推荐人是(何时)当申请人于本科/硕士何年级上哪门课程时认识申请人的(或者，推荐人是在何时指导申请人论文/实验/毕设时认识了解申请人的)-
2.申请人在上课过程中的表现是怎样的-该门课程的成绩怎样，该成绩在全班(系/年级)排名情况，申请人总的学业表现是怎样的-
3.就您所知,申请人在其他相关的课程上的表现如何-你认为申请人在所要申请的专业领域中在哪些重要的方面打下了良好的基础-
4.申请人的学术水平和从事科研的能力如何，何时何处发表过哪些学术论文(如适用)-
5.申请人在其所要申请的专业领域中对国内/国际学术界的最新动态是否熟悉了解-参加过哪些系/院/校/市/省/国家/的学术活动-宣读过论文或作过发言-
6.申请人所选择的论文的课题是什么，该课题的意义是什么-采用了什么方法-解决了什么问题，是否具有创新或实用意义-论文的评分情况与评价如何-
7.申请人身上体现出了何种重要的学术素质(独到见解，怀疑与批判，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等.)
8.其他方面的重要优点或特殊之处-
9.申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处-如何能获得改进-
10.其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜(如对某些特殊情况的解释)说明推荐力度:推荐(recommendwithpleasure)-非常推荐(enthusiasticallyrecommend)-强烈推荐(stronglyrecommend)-毫无保留地推荐(recommendwithoutreservation)-
三、美研申请推荐信之美研留学推荐信内容一定要尽量客观
在写作推荐信时，最忌讳的是内容空洞无物，通篇是评价性词语。例如“学习认真，乐于助人，很有责任心”等。美国大学招生官认为完全无法从这样的推荐信中看到中肯的评价，所以，推荐人的写作中一定要注重内容上的细节，每一句对推荐人的评语都能有事例来证明。如果没有任何事例证实，招生官会置疑你的专业能力和素质。
其次，推荐信可以从不同角度来介绍被推荐人，我们可以参照杜克大学的推荐人打分项，包括了学习能力、创新能力、逻辑分析能力、本领域的专业知识掌握能力、口头表达能力和写作能力等。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有分量。
最后，推荐信一定要得到推荐人的认可，取得推荐人的同意和配合。近年来，学校对于申请人的材料考察越来越严格，有时候招生老师会直接给推荐人call和发邮件确认。
总之，同学们需要根据自己的情况选择合适的推荐人和写作表达得体的内容。不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑，才符合西方人的思维方式。
四、美研申请推荐信之美研留学推荐信各段写作方法
第一段
1.推荐人身份/职称
2.推荐人与申请人之间的关系，如何相识，相识程度
3.申请人所申请何所大学的何专业-
第二段至第三段
4.扼要描述被推荐人的经历(只与推荐人所处领域相关的内容)
5.学业表现(学习态度、发表文章或作品或毕业设计的意义)，项目、工作态度、工作业绩
6.列举二至三件申请人具体从事过的杰出事例.
7.从每一事例中归纳出申请人的专业素质和优良品质.
第四段至第五段
8.说明申请人所学专业重要性(一、二句话)及该专业目前在中国落后的现状，陈述去美国求学的必要性及迫切性,以及所学的知识如何能服务于中国-。
9.指出申请人身上某一、二方面的不足之处(在欧美高校寄来的材料中，都要求推荐人填写这方面内容。大多数中国学生的推荐信缺乏此内容，显得极不真实)，及如何克服这些不足-
10.对申请人潜质的描述与说明。
1)申请人的英语能力，专业条件，及性格品行是如何为其出色完成学业
打下坚实基础的，Howdoyourecommendtheapplicant-推荐(recommendwithpleasure)-非常推荐(enthusiasticallyrecommend)-强烈推荐(stronglyrecommend)-
附：申请人各大品质词汇列表
不同的推荐信所要描述和强调的被推荐人的品质是不同的。除了工作单位的上司应该在推荐信中强调工作业绩，老师/导师强调学习和科研能力等一般规则外，不同的推荐信还应侧重某些具体的品质。必须有意识地选择相关品质并将其错落有致地融入三封不同的推荐信。
请在撰写素材时有选择地在每封推荐信中重点突出二至三种品质，且这些品质在三封推荐信中不要重复。最重要的是，为避免使这些品质流于空洞，也为了避免天花乱坠、华而不实的自吹自擂，请用具体事例和较为确凿的数据来佐证这些品质。同时，各推荐信应较多地侧重intelligence和motivation方面的内容和事例，而diligence方面的内容并非十分重要。
要点：
1.申请人在其所选择领域中的专业知识水平(knowledgeinthechosenfield)
2.出色的逻辑思维能力(capacityforperceptivelogicalreasoning),分析能力(analyticalability),判断能力(judgment)
3.策划并从事科研的能力(abilitytoplanandconductresearch),设计实验的能力(abilitytodesignexperiments)
4.创造能力(creativity)、创业精神(enterprising)、独创性(originality)、想象力(imagination)
5.优秀的学术能力(outstandingacademicandintellectualability)、勇于怀疑和挑战(couragetochallengeauthority),广泛参与学术活动和研究(extensiveinvolvementinacademicresearchandactivities)
6.强烈的动机(strongmotivation),明确的研究兴趣(well-definedresearchinterests)
7.追求实现目标的毅力(perseverancetowardgoals)、克服困难的能力
(theabilitytoovercomedifficulties)
8.成熟度(maturity)、独立工作的能力(abilitytoworkindependently)
9.获取事业成功的潜质(potentialforacademicandprofessionalsuccess)
10.以前的成就(importantachievementsinthepast),刻苦勤奋的精神(hard-workingspirit)
11.进行研究生学业的资格(qualificationstodograduatework)
12.充分的留学准备(well-preparednessfortheprospectiveprogram)
13.有激情(passion)、奉献(sacrifice)、投入(commitment)、热情(enthusiasm)、精力充沛(energetic)、肯钻研(aspiring)
14.有同情心(compassion)、善良(kind-heartedness)、康慨大方(generosity)、无私(selflessness)、集体认同感(groupidentity)、宽容
(tolerance)
15.领导才能leadership、团队精神teamwork、合作精神(cooperativeness)、人际交往能力(interpersonalcommunicationskills)
16.好奇心(curiosity)、冒险精神(adventure)、承受风险(readinesstotakerisks)、乐于面对挑战(readinesstofacechallenges)
17.其他自己认为值得补充的重要的品质(thosevaluablequalitiesyoudeemimportantforreviewerstoknow)
