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武汉青少儿英语培训学校

2019-3-6 13:23:00   无忧考网     [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]
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  武汉专业的少儿英语培训-武汉英孚少儿英语培训-机构简介

  EF英孚教育的全称“EducationFirst”,于1965年由BertilHult创办。EF属于私有企业,旗下有16个下属机构及非盈利性组织,提供各种教育类课程,包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育,让世界无 界”的使命,EF帮助了各年龄和国籍的人。如今,EF英孚教育遍布全球50多个国家,员工多达40000多人,帮助了1500多万学员。

  50年后,EF英孚教育已跃居为全球的私人英语教育机构,旗下有16个下属机构及非盈利性组织,主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今,EF英孚教育遍布全球50多个国家,全球的英孚志愿者、英孚员工和英孚教师有超过40000多人,EF英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。

  武汉专业的少儿英语培训-武汉英孚少儿英语-英孚幼儿英语探索课程3-6岁

  英孚3-6岁幼儿英语探索课程是一项专为幼儿设计的基础性英语课程?纬讨荚谂嘌⒆恿己玫挠锔,提高社交能力、精细动作和认知能力。我们根据中国孩子不同的特点因材施教,交际教学法、全身反应教学法、故事教学法、任务教学法等多元化的教学手法,将牢牢抓住3-6岁孩子的注意力,帮助孩子高效学英语。

  武汉专业的少儿英语培训-武汉英孚少儿英语培训-课程特色

  科学教学体系巩固学习效果

  课程根据小学课标新标准,涵盖500多个核心英语单词,帮助孩子们拓宽词汇量。

  我们的教材被英国文化协会ELTons创新大奖提名,配合英孚自主研发Efekta™学习系统,致力于培养孩子听说读写各项基础,提高学习效果。

  多元教学法提高英语学习兴趣

  外籍培训师主持的LifeClub主题活动,为孩子创建英文浸入式环境,让孩子在真实语境中锻炼口语,培养表达的自信。

  课程配套歌曲,童谣、视频,手偶,英语词卡及互动白板等工具的综合使用,将多方位调动孩子的视听动三大感官,提高英语学习兴趣。

  丰富活动培养综合软技能

  课程根据3-6岁孩子的认知特点和学习习惯,基于大量调研,系统研发而成。

  丰富的课堂游戏和小组活动,旨在培养孩子动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合软技能。

  武汉专业的少儿英语培训-武汉英孚少儿英语培训-学习成果

  听力与口语要点

  在英孚360度浸入式语言学习环境中,孩子们将循序渐进地提高听力与口语水平,从音节发音、单词拼读再到简单对话,帮助自信开口,流利表达。

  在课程中学员将学到:

  1.自然拼读/音节

  理解字母表中的字母与它们独特发音的联系

  2.单词/表达

  理解并回答简单的问题。学生开始通过循环递进的方式建立词汇量。

  3.完整句/对话

  参与简单的日常对话,并能用简短的完整句描述日常生活中的物品与情景。

 

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  阅读要点

  孩子们将在每个单元中学习认读核心词汇和短句,部分常用词汇会在每个单元中重复出现,让孩子在不断强化的过程中加深记忆,熟练运用。学生课本和练习册中都包含了阅读和书写练习,旨在提高阅读兴趣,培养阅读习惯。

  在课程中学员将学到:

  1.字母与单词认读

  通过图像记忆认读字母、单词和数字

  2.单词

  有能力将字母组合成单词.

  3.完整句

  用正确的语音语调读出短句子。

  写作要点

  这一阶段的书写练习将锻炼孩子们精细肌肉的发展,提高字母笔画、字母结构等书写技巧,而通过大量的重复练习和即时反馈,孩子们对单词拼写和句型结构的记忆也将得到强化。

  在课程中学员将学到:

  1.基础描红

  通过对线条和形状的描红和标记,为书写能力的发展打好基础

  2.字母和单词描红

  通过字母和单词的描红,提高肌肉运动技巧,锻炼书写能力

  3.句子抄写

  描红和抄写由3到5个单词组成的简短句子

  自然拼读法

  自然拼读法是以英语为母语国家的孩子学习英语发音的一种方法,帮助孩子通过学习字母和发音的对应联系,准确发音,学习拼读单词。

  自然拼读法中,教师旨在培养孩子:

  1.可以轻松、流畅地阅读,并很好地理解

  2.可以连贯、清晰、准确地书写

  3.掌握丰富的词汇

  4.养成广泛涉猎不同题材书本的良好阅读习惯

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  永清路中心

  电话:18571542938

  地址:湖北省武汉市江岸区永清街办事处永清路21号枫丹白鹭大厦1-2层

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  地址:中山大道238号凯德广场F3层

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  地址:汉口青年路277号机场河省教育出版社1楼

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  武汉英孚少儿英语培训小知识

  幼少儿英语学习方法总结

  各位家长们,你们还在为孩子的英语启蒙学习而操心吗?我们来为您的孩子英语学习支招了。!

  一、以课堂教学为主,家庭教学为辅

  1.针对小班及幼小班的孩子,主要采取比较直观的方法,如新学了单词apple、banana、pear。家长可准备一个水果盘,让孩子念单词,念一个,吃一块相应的水果。反之,让孩子考考家长。经过反复练习,让孩子加深印象。

  2.对中、大班的孩子,可以让孩子边动手边复习。如学习各种有关衣物的词汇后,可在收衣服的时候,让孩子边叠衣服,边念单词。也可让孩子自己搭配服装。如上配一件shirt,下配jeans或skirt。再配上socks或stockings。让孩子自行搭配出几组不同的着装。在吃饭时,可让孩子摆放餐具和食物,并念出单词,或家长用英文说出词汇,让孩子取出相应的餐具或食物。家长孩子共同参与这些游戏,家长可根据孩子的爱好制定有趣的奖罚规则。

  3.每天早上起床和晚上入睡前,与孩子说相关的问候语;外出游玩或购物时,可复习各种词汇,反复进行问答。

  二、以兴趣为引导,追求的学习效果

  1、在游戏活动中学习。游戏是幼儿学习活动赖以进行的载体,也是开发幼儿学习英语潜能的方式。例如在单词卡片位置决定说单词音量的游戏——教师将单词卡片放在上方,幼儿说单词的音量就逐步增大,当卡片放在教师身体下方时,幼儿的说单词音量就小,孩子们在游戏中非常感兴趣,跟随教师拿的卡片位置,调整自己音量,可很好的帮助幼儿提高不断说英文的兴趣等。

  2、在家庭中家长可以准备经典的试听材料,如英文的经典童话,卡通剧等。

  三、听说,读写跟进

  家长可以在家里搜索一些英文歌曲,讲英语故事,定期举行家庭英语朗读比赛,英语话剧角色扮演,做小游戏等;箍梢允实钡淖鲆恍┬∮蜗啡缃」、小猫、小兔、小熊的玩具放入一个不透明的纸箱里,请小朋友伸手去摸玩具,可引导小朋友问“whatisit?”然后请小朋友说it’s……,待说完后,请小朋友拿出玩具,看是否正确,正确的话,可以做相应的鼓励。

  四、掌握方法,循序渐进

  由于没有正确有效的学习方法,在英语学习中大量的幼儿识记单词困难,丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字,记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。

  1.让孩子仔细听单词的读音。家长或老师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。

  2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中,大部分单词是表示具体的事物,抽象的甚少。这样家长或教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词,教师可用简笔画帮助教学,既生动,又形象。

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