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2019上半年幼儿教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】

2019-5-18 13:43:00   无忧考网     [ 手机版 ] [ 投诉建议 ] [ Word文档下载 ]
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  一、考题回顾【多版本】

  教师资格证面试从结构化、试讲、答辩三个环节进行考核,试讲主要从故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工六大技能中考查。

  1、讲故事:乡村老鼠和城市老鼠的故事

  2、手纸工艺:折飞机

  3、看图给配故事。给儿歌配动作。给你儿歌曲谱教

  4、唱歌。

  5、姓氏歌

  6、扮娃娃家

  7、《秋天的信》

  8、讲故事雪花

  9、钢琴小蜜

  10、看图说故事礼让他人

  11、折纸大风车

  12、折纸小猫

  二、考题解析【例如:折纸小猫】

  【活动设计指导】

  中班手工活动《小猫》

  一、活动目标

  1.认知目标:感知小猫折纸形象及折纸步骤,了解每一个步骤的折法。

  2.技能目标:学习用纸折叠小猫,通过添画表现出完整的小猫形象,制成头饰。

  3.情感目标:喜欢参与美工活动,增加与同伴友好合作游戏的兴趣。

  二、活动重难点

  1.活动重点:学会折小猫,掌握折小猫的折纸步骤。

  2.活动难点:在适当的位置添画小猫的五官,增加与同伴友好合作游戏的兴趣。

  三、活动准备

  1.物质准备:黄猫和蓝猫头饰、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒,纸若干。

  2.经验准备:幼儿已有认识小猫的生活经验。

  四、活动过程

  (一)故事导入,引发幼儿兴趣

  讲述故事《小猫学本领》,引出活动主题。

  1.故事过程中,出示小黄猫和小蓝猫的头饰,吸引幼儿的注意。

  2.与幼儿互动,师:小黄猫和小蓝猫今天要来我们班找朋友,我们帮帮他们吧。

  (二)基本部分

  1.教师展示折纸作品,引发幼儿兴趣和思考。

  (1)教师出示小猫的折纸作品,幼儿欣赏并猜想小猫的折纸过程。

  (2)教师出示折纸步骤图,幼儿观察掌握初步的折纸符号。

  2.教师示范折纸过程,幼儿观察折纸步骤

  步骤一:正方形折纸两个角对折,折成三角形(两个角宝宝成为了好朋友)。

  步骤二:将大三角形的两边向内折(另外两个角宝宝也想交朋友),打开(角宝宝们玩累了要回家了)中间出现一条线,将两个大角向内折,与中线保持一定距离(一起去参加活动)。注意左右两边要平均,在折纸的过程中可用笔做标记进行辅助。

  步骤三:两边折好后顶部下压(和上面的大角玩捉迷藏,大角藏起来不见啦),翻转。

  3.教师鼓励幼儿自由折纸,并巡回帮助指导。

  师:小朋友们,现在你们要和老师一起制作属于你们的猫咪宝贝啦!看一看自己的桌子上有什么?(小正方形纸)拿起纸和老师一起折!

  4.幼儿为作品进行添画游戏,并做成头饰。

  (1)教师鼓励幼儿回忆已有生活经验关于小猫脸部的具体特征。

  (2)教师发放水彩笔和油画棒,为小猫折纸添画。

  (3)师幼共同在折好的小猫后面垫上纸板,加上纸带,做成头饰。

  (三)结束部分

  游戏结束。

  教师带领幼儿戴上头饰共同进行《小猫捉老鼠》的游戏,在游戏中结束活动。

  游戏玩法:幼儿戴上头饰当小猫,绕过小山(凳子),钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成),跨过小河(吹塑纸),抓住老鼠,然后返回。

  五、活动延伸

  将活动延伸到表演区,每个小朋友的猫咪一起表演故事。

  【答辩题目解析】

  1.在活动中如何组织四岁到五岁的幼儿开展活动。

  【参考答案】

  感谢考官的提问,下面开始我的作答:

  四岁到五岁是幼儿园中班的幼儿,他们具有活泼好动、具体形象思维开始、能够遵守规则和能够开始自己组织游戏的特点。因此,在组织幼儿活动时,我会多借助一些具体形象的教具,帮助幼儿更好的理解活动内容;在进行游戏时,让他们自己确定游戏主题,自行组织游戏;同时,我也会利用他们活泼好动的特点,多进行一些轻松自由的活动,创设一个快乐,舒适的活动氛围;可以适当的设立一些规则,约束一些不恰当的行为,在讲解规则时我也会注意用符合幼儿年龄特点的、儿童化的语言帮助幼儿更好的了解游戏规则。

  2.折纸发展哪些方面能力?

  【参考答案】

  感谢考官的提问,下面开始我的作答:

  折纸活动可以锻炼手部动作的灵活性、精确性及手眼协调能力;培养幼儿目测、空间知觉、对图形变换的感知等思维能力和记忆力、想象力;激发幼儿的学习兴趣,扩展幼儿的知识,丰富幼儿的感性认识;同时还有利于培养幼儿耐心细致、勇于实践、挑战困难等个性品质,增强幼儿的自信心;帮助幼儿养成按步骤有顺序地认真做事的良好习惯,让幼儿潜移默化地受到美的教育,提升幼儿的审美能力。

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